दिनांक विषय कक्षा समय
............ गणित 1 ................
लर्निंग आउटकम :-
बच्चे संख्यापूर्व अवधारणाओं जैसे - मोटा-पतला, बड़ा-छोटा, ऊपर-नीचे, दूर-पास, भारी-हल्का, अधिक-कम व लम्बा-छोटा आदि को पहचान जाते हैं।
प्रकरण :- बाग
सहायक सामग्री/आवश्यक संसाधन :-
कक्षाकक्ष में बने चित्र (दीवार पर), विद्यालय में लगे पेड़-पौधे, पत्तियाँ, कंकड तथा बाग का चित्र आदि।
शिक्षण अधिगम गतिविधियाँ :-
चरण
1- शिक्षण के आरम्भ में :- गांव में लगने वाले मेले के विषय में बातचीत से पाठ का आरम्भ करेगें जैसे मेले में क्या क्या देखा ? पूछकर विभिन्न सामानों की तुलना करेगें।
समय : - 5 मिनट
आकलन का तरीका :- सहभागिता व प्रतिक्रिया व प्रश्नोत्तरी
2- शिक्षण के दौरान :- बाग के चित्र में दिखाई देने वाली वस्तुओं, पंक्षियों, जानवरों पर बच्चों से चर्चा करेगें और उनकी तुलना करेगें जैसे - दूर-पास, छोटा-बड़ा, मोटा-पतला, ऊपर-नीचे आदि
गतिविधि
बच्चों छोटे छोटे समूह बनाकर विद्यालय परिसर में उपलब्ध पत्तियों, कंकड़, टूटे हुए फूल चुनकर लाने को कहेगें और उनकी तुलना करवायेगें।
दो बच्चों को खड़ा करके भी उनमें तुलना करना सीखाऐगें। कक्षाकक्ष की दीवारों पर बने चित्रों को दिखाकर भी उनकी तुलना करवायेगें। इस तरह बच्चों में निश्कर्ष की ओर बढ़ने में बच्चों को मदद मिलेगी।
समय :- 20 मिनट
आकलन का तरीका :- परिचर्चा व सहभागिता व प्रतिक्रिया
3- शिक्षण के अन्त में :- विभिन्न प्रकार की वस्तुओं को दिखाकर तुलना करने में बच्चों की प्रतिक्रिया देखेगें।
समय :- 5 मिनट
आकलन का तरीकाः- अवलोकन, जिज्ञासा व सहभागिता
गृहकार्यः- घर पर ऐसी दो दो वस्तुओं के नाम पता करो जो आपकी नजर में बड़ी हों और छोटी हों।
आगामी शिक्षण योजनाः- शिक्षक के पश्चात आकलन में उभरकर आयी कमियों को ध्यान में रखते हुए आगे की योजना बनायेगें।
शिक्षण योजना पर शिक्षक का स्व आकलनः-
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